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3月19日，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，共新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個（包括160個國家控制布點專業(yè)和57個目錄外新專業(yè)），調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點46個。其中，教育部深入推進專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革工作，引導和支持高校開設國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的新專業(yè)，共增設24種新專業(yè)。
據(jù)了解，此次立足服務國家戰(zhàn)略需要，設置大功率半導體科學與工程、生物育種技術等專業(yè)；聚焦科學前沿和關鍵技術領域，深化“四新”建設，設置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業(yè)；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，設置中國古典學等專業(yè)；聚焦服務健康中國戰(zhàn)略需求，落實體育強國建設部署，設置健康科學與技術、體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)。
教育部高等教育司負責人解讀稱，此次專業(yè)設置和調(diào)整工作主要有服務國家戰(zhàn)略、瞄準區(qū)域需求、強化交叉融合、突出就業(yè)導向四大特點。
“以服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導向，此次新增電子信息材料、生物育種技術、生態(tài)修復學等新專業(yè)。同時，引導地方高校增設智能制造工程、新能源汽車工程等區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專業(yè)。在交叉融合方面，推進產(chǎn)教融合、科教融匯，新增交叉工程、健康科學與技術等新專業(yè)。另外，進一步強化就業(yè)與專業(yè)設置間聯(lián)動，明確要求高校對就業(yè)率過低、不適應社會需求的專業(yè)謹慎增設、及時調(diào)減?！苯逃扛叩冉逃矩撠熑吮硎?。
教育部方面表示，下一步，將持續(xù)推動專業(yè)動態(tài)調(diào)整，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。
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